مركز الدّعم
التّوجّه إلى موقع "كم كلمة"
التّواصل مع فريق الدّعم
"الأسئلة الأكثر تداولًا حول محتوى "كم كلمة
الإعدادات
كلمة المرور
البيانات الشّخصيّة
إعدادات المدرسة
شروط وأحكام
المهام
تعيين المهام وتعديلها
تصحيح المهام وتفقّدها
حلّ المهام وتسليمها
نتائج المهام
محرّك البحث والفرز ومعايير البحث
إدارة الحسابات
التّلاميذ
المعلّمون/ـات
المجموعات
إنشاء المجموعات
تعديل المجموعات
إحصاءات المجموعات
دليل استعمال منصّة "كم كلمة"
الدّمج مع أنظمة إدارة التّعليم
كلاسلينك - ClassLink
مسابقة التّعبير الكتابيّ ٢٠٢٤-٢٠٢٥
المشاركة في المسابقة
اختيار الفائزين والجوائز
شروط المسابقة
تحدّي القراءة - ألف كلمة وكلمة
كواكب سيّارة ٢٠٢٤/٢٠٢٥
إنّها تمطر آراء وحقائق! ٢٠٢٢/٢٠٢٣
كواكب سيّارة ٢٠٢٣/٢٠٢٤
البيانات والتّقارير
بيانات وتقارير المجموعات
بيانات وتقارير التّلاميذ
"الأسئلة الأكثر تداولًا حول محتوى "كم كلمة
العودة إلى الصفحة الرئيسية
مركز الدّعم
"الأسئلة الأكثر تداولًا حول محتوى "كم كلمة
الإعدادات
كلمة المرور
البيانات الشّخصيّة
إعدادات المدرسة
شروط وأحكام
المهام
تعيين المهام وتعديلها
تصحيح المهام وتفقّدها
حلّ المهام وتسليمها
نتائج المهام
محرّك البحث والفرز ومعايير البحث
إدارة الحسابات
التّلاميذ
المعلّمون/ـات
المجموعات
إنشاء المجموعات
تعديل المجموعات
إحصاءات المجموعات
دليل استعمال منصّة "كم كلمة"
الدّمج مع أنظمة إدارة التّعليم
كلاسلينك - ClassLink
مسابقة التّعبير الكتابيّ ٢٠٢٤-٢٠٢٥
المشاركة في المسابقة
اختيار الفائزين والجوائز
شروط المسابقة
تحدّي القراءة - ألف كلمة وكلمة
كواكب سيّارة ٢٠٢٤/٢٠٢٥
إنّها تمطر آراء وحقائق! ٢٠٢٢/٢٠٢٣
كواكب سيّارة ٢٠٢٣/٢٠٢٤
البيانات والتّقارير
بيانات وتقارير المجموعات
بيانات وتقارير التّلاميذ
"الأسئلة الأكثر تداولًا حول محتوى "كم كلمة
"الأسئلة الأكثر تداولًا حول محتوى "كم كلمة
كيف يُنْشَأُ المحتوى على منصّة "كم كلمة"؟ ومن هم الخبراء المعنيّين في المصادقة على نشره؟
هل يتلاءم محتوى المنصّة مع المناهج الرّسميّة المعتمدة؟ وما آليّات تحديثه؟
ما نوع المحتوى الّذي تقدّمه منصّة "كم كلمة"؟ وهل يحتوي على موارد تفاعليّة؟
هل تراعي المنصّة الخصوصيّة الثّقافيّة؟ وهل يناسب المحتوى التّنوّع في اللّهجات العربيّة؟
هل يمكن للمعلّمين التّحكّم بالمحتوى الخاصّ بصفوفهم/ مدرستهم؟ وهل تدعم المنصّة المعلّمين بموارد للتّعليم المتمايز؟
هل تقدّم المنصّة موارد للتّقييم؟
كيف يُقاس تحصيل المتعلّمين؟
ما هي آليّة تصنيف النّصوص حسب معايير مشروع "عربي ٢١" ومستويات "هنادا طه" الانقرائيّة؟